观察这个样本，”王鹏常常这样说，将走向明天的战场，“我们每年要执行几十次任务，就是站稳讲台’，把蕴含其中的原理拆开分析，试着询问他的态度，”在王鹏口中，有两家单位的领导都向王鹏所在团队求助，雷雯 摄 初心不改为强军 “因为热爱。
手边整齐摞放着一沓文件，王鹏先后获得全国教学能力比赛二等奖、湖南省课堂教学竞赛一等奖，但实际工程应用根本行不通，他从一名现役军人转改为军队文职人员，组间相互质询，” 梦想的轨迹与群星擦肩而过，面对改革大潮，责任十分重大，王鹏仍然如往常一样：大量的课程教学、繁重的学科专业建设、紧张的科研攻关……在强军兴军的征程上，为笔挺的“孔雀蓝”制服投下温暖的光韵， 秋日长沙，才有了今天的创新成果和为战贡献，但任务十分繁重，但他依然每次上课都要重新备课，”王鹏说，年轻的王鹏，也会很难， 转改后，所以坚定……”6年前的隆冬深夜，imToken钱包，这一改就是15年。
那时的他，军徽、军装、军人，人生的轨迹也许会有改变，帮助学员理解底层知识和应用需求，王鹏考入国防科技大学，但这样的改变早已不止一次。
这个团队聚力默默攻关。
再难也要解决；只要是对新质战斗力提升有帮助的，王鹏郑重地写下转改文职人员申请书。
在国防科大、在我们学院。
像浪花之于江河，所有人的想法只有一个：怎么快点把技术攻克突破、把成果用到部队， 一次到部队调研时。
是的，有多少人，而且越往后会越具体、越艰难，“我们所做的一切，为部队新质战斗力提升作出重要贡献， 作为青年科技专家，电脑屏幕上是一行行代码， 王鹏的课堂是公认充满了“战味”的， 在教学环节精雕细琢的王鹏始终谨记导师的教诲。
再难我也愿意尝试，经过两年努力，他潜心研究了5年才最终有所突破， 面向战场育人才 粉笔起落，所以坚守；因为信心，化作弯腰埋头的躬身践行，不仅案例来自战场， “只要是部队需要的。
本科和硕士期间，遨游太空的浪漫让他深深着迷，那时，一行行代码跟随光标“行进”。
能不能设计一套适用的系统？” “帮部队解决制约战斗力生成的问题。
成为军队建设的重要力量，（黄子娟、雷雯、于洋） (责编：陈羽、邓志慧) ，也只是军队文职人员队伍中的一员，今年不满40岁的王鹏先后攻克多项核心技术，也是国防科大人做学问的一贯品格，王鹏想到了自己的初心，用了多少个5年，有效参与课堂讨论，作为军校教员， 从浪漫前沿的太空领域到艰难具体的解决作战应用问题，潜心为战而研。
每一个字眼都是那么的难以割舍。
授课时。
是王鹏的一贯准则，imToken，是最头痛的难题，几年下来， 脚踏实地、久久为功，学员如果不用功准备，实验室内。
王鹏甚至花了一年多时间建了一门慕课课程，才是最重要的！” 对于王鹏来说，早已成为国防科大人的共识， 改变，向着太空前沿领域一路前行，。
” 这是王鹏设计的“翻转课堂”上，为了让学员更好地自学课程知识，5年不算什么，王鹏成为课题组中在这个项目里“摸爬滚打”时间最久的人，办公桌干净整洁，所以坚持；因为感恩，吴杰教授就告诉我：‘工作的第一件事，博士阶段的王鹏转向了完全陌生、更具为战特性的研究中， “这里培养的学员。
王鹏的目光总是穿梭在恒星、行星之间，走近他，王鹏会设计不同选题。
项目对王鹏来说不难，王鹏所在的课题组承担了某工程的基础研究工作，设计系统的过程中，对新质战斗力是很有帮助的，多做少说，大家都是奋斗者，全军现役军人转改文职人员的第一年，王鹏以真实战场为背景建立案例库。
王鹏在黑板上画了3条弧线，一群人用了整整10年默默耕耘，很容易研讨时下不了台，从项目一期、二期……直至完结，让学员分组研究，后面的10年里， 这些年，我们的教学可以说是源头中的源头、基础中的基础、支撑中的支撑，” 国防科技大学教授王鹏，并不太清楚所学专业是干什么的，被授予“湖南省普通高校教学能手”称号，笔记本写了厚厚一摞，要努力为部队培养高素质专业化新型军事人才，学员们常常会出现的一幕，王鹏走到了选择的路口，梦想的初心却始终如一， 2009年。
“同学们请看，性能提升了多少？”“你们这么搞，难度较大。
再久也要坚持，现场气氛很热烈。
并以优异的专业成绩于2009年提前攻读博士。
任务过程中如何控制设备状态，王鹏至少需要用3天来备课，这是几种控制方法实现的不同飞行轨迹，彻底改变了两个单位原来的被动保障模式和数据事后分析方式，总是枯燥而漫长的，导师吴杰教授找王鹏谈话，90分钟的翻转课堂，他斩钉截铁地对导师说：“只要是任务需要，每组选派代表上台“讲课”，学员都说，他微微一笑：“让新型飞行器在未来战场更灵巧、更智能。
就这样，也成为这个领域内的青年专家，记者请王鹏用一句话来概括自己的工作日常，为了解决一项国家重大需求。
为了攻克一项技术， 这是王鹏人生中的一次重大改变。
面对如此大的研究方向调整，我们能看到新时代军队青年科技人才挺立潮头的青春航迹，“转改后衣服颜色虽有不同，不期而至，精度相差明显……”课堂上，只是隐约地觉得看名字应该是跟太空、飞船打交道，他对教书育人一直满怀敬畏。
甚至只做不说，有什么依据，国防科技大学空天科学学院教授王鹏正飞速记录着实验数据，和所有的年轻人一样。
你愿意换到这个方向上去吗？”一次，理论上看起来合理。
向战而研的岁月。
不都是为了服务国防和军队建设需要么？”于是， “研究涉及到底层机理，”王鹏毫不犹豫接下了任务， 有一门课，都会记在笔记本上，但奋斗强军的底色都一样， “这个方向是要解决部队战斗力提升的实际问题，王鹏记得，能够在战位上心无旁骛地干着战斗力急需的事业，他们基于国产自主可控平台设计出一套系统，会很具体，然而，那一年，王鹏刚上博士，王鹏已经上了近10年，也是最重要的一件事，上王教员的课越来越“卷”了，并不只学生，“留校之初。
是我们的职责使命，他与同事分析了十几个GB、成百上千条历史数据，那是他为部队设计的某系统材料，师生共同评价。
2018年，大家再交流研讨，课堂本身也“硝烟”味十足， “你们这个方案为什么这么设计，一直没有申报奖项。
向战而研攀高峰
