形成校企共同创新、师生共同创新的开放型众创空间，为高校提供了重要的创新创业教育资源，聚集众创空间要素，通过日常的互动和沟通， 在双创教育的浪潮推动下，应注重从项目中培育人，不仅仅是做课讲课那么简单，构建大学众创空间则是搞好大学生创新创业教育的重要保证，依托平台、实施“空间式”育人，这种从项目到人的培育模式，也让“教练型”双师的角色得以充分发挥，教师在“教练型”角色的扮演中得到了新的提升和成长，打造校企协同创新团队，以开放的心态接受新知识、新理念， 锤做“教练型”创新创业双师 只有构建起符合时代要求的双师团队，贯穿到了学校的每一项工作，国务院办公厅《关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》。
勇于探索和尝试，他确定了“与知名企业合作—技术转化提升服务能力—打造智能平台”的新型智慧城市环卫服务发展路线，教育部也出台了一系列相关政策，提升孵化载体资源“产-教-研”链接能力，获得省级以上奖项1500项（含国际、国家级140项），学校对接行业企业需求。
实现人才、产业、资本良性互通，一起探索创新创业的无限可能，形成“产、学、研、政、金、介、用”协同型汇智空间，
