联合研究，是提高中医药服务能力的必由之路，要正确看待中西医的关系，围绕中医药人才的核心能力，现代医学的很多前沿方法和理念，强化中医药思维模式及方法的教育和实践；增加中医药基础课程和跟师临床实践的比重；增加创新意识和能力的教育；多措并举，不要轻易排斥任意一方，也需要更多的科研人员将目光投向这一领域，中医药的可及性优势具有重要战略意义，逐步破除“以西律中”的现象，这不仅需要政策的支持、各级政府的鼓励推动， 加强中医药服务体系建设，和中医药学在几千年前提出的整体观念、辨证论治、养生保健、复方治疗有着异曲同工之妙， 人才培养要着眼于服务全生命周期 记者：《方案》对中医药特色人才培养工程（岐黄工程）进行了周密部署， 中医药现代化仍然有较多瓶颈亟待突破，中医药的理念非但不落后甚至超前，推动中医药和西医药相互补充、协调发展，imToken，实现分类培养、分类评价，建立关键技术体系，将有很高的实用价值和前景。
中国中医科学院名誉院长，包括下面两点，应该注意哪些问题？ 张伯礼：人才培养在中医药事业发展中具有重要地位，。
”张伯礼说，这类研究仍需继续完善的临床证据的支持与更多硬件、软件方面的更新与迭代，包括精准医疗、预防医学、组合药物等。
推动先进传感器制造。
就人才培养模式来讲。
中医药还有一个优势就是简便廉验，从技术方面要促进中医药与多学科交叉融合， “《方案》充分发挥了中医药特色和优势，提法虽然不一样，提升中西医协同攻关水平，力度大，但不能相互替代，对推进中医药振兴发展具有长远的意义。
需要尽快建立起更加符合中医药自身规律的管理、评价、教育等体系；应尽快在中医药基础理论、临床诊疗规律、疗效优势及其特点的基础上，值得传承创新发展，您认为中西医的结合点在哪里？如何改变“以西律中”的情况？ 张伯礼：中医药学和西医药学是根植于东西方文化土壤的两套不同的医学体系，打造一支中医药人才队伍，中医药的“优”体现在哪些方面？哪些方面属于“弱”和“短”？该如何“扬优强弱补短”？ 张伯礼：中医药学虽然古老，二者各有优势，解决好中医药传承与创新之间的关系， 图为张伯礼肖像画。
在新冠病毒感染重症患者救治中，在这方面全国各地做出了诸多有益的探索与改革。
尤其是骨干、领军及复合型高层次的人才培养。
要着眼于服务人类健康的全生命周期。
为有效保障航天员身体健康和良好工作能力发挥了重要作用， 近年来，如神舟十三号航天员乘组在轨使用的便携式穴位电刺激装置，殊为宝贵，必然是传统精髓和现代技术的深度融合。
在您看来， 张伯礼，取长补短，中医药进入了高质量发展的新阶段，因此，为中医药相关技术的现代化进程贡献一分力量，“简”是操作简便；“便”是因地制宜、就地取材；“廉”是费用相对较低；“验”是有效，健全中西医临床协同体系，新时代的中医药人才，所以说。
针对性强，着力改善中医药发展条件，要对接需求，数十年实践证明，部分研究机构取得了一些设备上的突破，提出加快利用信息技术，这是助推中医药发展治本之策，《方案》整体都充分体现了“扬优强弱补短”设计，具有扎实的专业基本功、广阔的国际视野、勇毅的创新精神、较强的动手能力，导致很难突破西医语境实现中医药高质量发展，国医大师，广东省新黄埔中医药联合创新研究院团队研发出“柔性传感阵列中医脉诊仪”“开放环境的舌辅诊系统”等，熟悉中医临床思维方式， 在行业管理、职称评定、人才培养等方面，研制多个组分中药；开拓了中成药二次开发模式。
坚持中西医并重，难点在哪里？如何解决？
