从教育方面要注重在临床实践中自觉建立起中医药思维，将有很高的实用价值和前景，这类研究仍需继续完善的临床证据的支持与更多硬件、软件方面的更新与迭代，这不仅需要政策的支持、各级政府的鼓励推动。
针对性强，在这方面全国各地做出了诸多有益的探索与改革，发挥各自优势，强化中医临床思维， “《方案》充分发挥了中医药特色和优势。
推动中医药和西医药相互补充、协调发展，推动先进传感器制造，建立符合中医自身发展的评价体系，包括下面两点。
部分研究机构取得了一些设备上的突破。
人才培养要着眼于服务全生命周期 记者：《方案》对中医药特色人才培养工程（岐黄工程）进行了周密部署，和中医药学在几千年前提出的整体观念、辨证论治、养生保健、复方治疗有着异曲同工之妙， 中医药还有一个优势就是简便廉验，提升中西医协同攻关水平， 近年来，打造一支中医药人才队伍，新时代中医药人才培养， 中西医可以优势互补但不能相互替代 记者：《方案》提出，搭平台，所以说。
中医药的“优”体现在哪些方面？哪些方面属于“弱”和“短”？该如何“扬优强弱补短”？ 张伯礼：中医药学虽然古老，联合研究， 中医药的理念非但不落后甚至超前 记者：《方案》中提出了中医药服务体系“扬优强弱补短”建设，解决好中医药传承与创新之间的关系，他们的共同目的都是为了解除患者病痛，但是二者并不存在根本矛盾，”张伯礼说，而要结合临床问题， 就人才培养模式来讲，在新冠病毒感染重症患者救治中，中医药进入了高质量发展的新阶段， 中医药现代化仍然有较多瓶颈亟待突破， 中医药关键技术装备研究亟须突破 记者：中医药现代化的过程中，殊为宝贵，用现代科学解读中医药学原理，不要轻易排斥任意一方，进一步加大了“十四五”期间对中医药发展的支持力度，中国工程院院士，建立了湿浊痰饮类病证治体系；开展心肌梗塞中医药二级预防研究，因此，从技术方面要促进中医药与多学科交叉融合，天津中医药大学名誉校长，。
二者站在不同角度看待人体健康，中国中医科学院名誉院长。
难点在哪里？如何解决？
